Vă rugăm să completați formularul de mai jos și vă vom trimite prin email Prezentarea Completă AmSchool.
Prezentarea conține informații adiționale în legătură cu școala, modelul de studiu, aspectele adminstrative, procesul de aplicare, taxe și multe altele.
Cu regularitate organizăm întâlniri la sediul nostru AmSchool – al căror scop este să ne cunoaștem, să vă răspundem la întrebări și pentru copii, să testeze modul nostru de lucru. Pentru mai multe detalii vă rugăm să completați formularul de contact.
Vă mulțumim.
Echipa AmSchool
„O experiență frumoasă, pentru noi ca părinți, dar mai ales pentru Andreea. Un loc în care ea s-a descoperit și a învățat lucruri frumoase și de folos pentru viitor. Vă mulțumim!”
”Apreciez faptul că prin programul dvs. l-ați determinat pe copilul meu să vină cu drag la cursuri. Apreciez modul de lucru al echipei. Datorită vouă copilul meu doreste să meargă mai departe.”
+40-771-083-656
contact@AmSchool.ro
Completați formularul
Întâlnirile AmSchool sunt special concepute pentru a vă face o imagine completă asupra a ceea ce le propunem potențialilor noștri studenți. Tinerii pot vedea cum lucrăm, care sunt beneficiile cursurilor pe care le pot urma și care sunt cerințele de absolvire. Părinții vor putea pune întrebări specifice la care caută un răspuns. Veți cunoaște staff-ul AmSchool și veți putea decide ulterior ce este cel mai bine pentru copii.
Organizam anual festivități de absolvire pentru studenții noștri din clasa a 8-a și a 12-a. Absolvenții clasei a 12-a vor putea participa și la festivitatea de absolvire din SUA în campusul Universității din Missouri.
Suntem în contact cu toți absolvenții noștri pentru a-i sprijini să fie acceptați la Universitățile pe care le doresc, dar și pentru a fi sursă de inspirație pentru mai tinerii lor colegi.
Suntem în perioada de înscrieri pentru anul școlar 2024-2025. Înscrierile se fac în limita locurilor disponibile.
Vă rugăm să completați formularul de contact sau să ne dați un telefon la 0771.083.656 (Cristina Manoliu - Admissions Coordinator).
